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【文明花開】以德育人文化育人 文明花開吉大附小

發布時間:2018/5/4 16:11:49 瀏覽:832

   紅網時刻湘西5月4日訊(記者 張鵬 通訊員 喻陽 彭彪)學校是一個育人的搖籃,是一方純凈的沃土,校園的文明直接折射出社會的文明。一直以來,吉大附小致力于德育育人、環境育人、文化育人、活動育人,近三十年來,學校先后涌現三位全國人大代表、十位湖南省特級教師、兩位“徐特立教育獎”(湖南省最高教育獎項)獲得者,先后榮獲全國足球特色學校、全國優秀少先隊集體等50余項省級榮譽。

   2017年,在首屆“全國文明校園”的評選中,擁有近百年歷史的吉大附小脫穎而出,成為湘西州唯一一所入選“全國文明校園”的學校。

   文明花開在校園,為校園文明建設的一項工程、一個平臺,在吉大附小校園里綻放出一朵美麗的文明之花。

抓嚴班子建設,發揮戰斗堡壘作用

   在文明校園的創建中,吉大附小充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用,提高班子成員管理水平,落實黨員和教師隊伍建設。

開展政治理論、業務學習,組織黨的知識搶答賽、“兩學一做”學習教育考試等活動,落實黨建工作責任制等制度,完善科學民主決策機制……為打通服務師生、家長“最后一公里”,建立教育陽光服務站,組織辦公室、德育處、教導處相關人員落實好系列服務工作。

   通過系列建設和活動,2016年,學校獲得 “湖南省文明單位”, “先進基層黨組織”, 10余次被湘西州直工委、州教體局機關黨委和吉首大學師范學院黨委評為“先進基層黨組織”、“優秀黨支部”等榮譽, 40余人次被上級黨委評為“學習型黨員”、“優秀黨員”。

抓細陣地建設,拓寬育人渠道

   走進吉大附小,綠樹成蔭、鮮花擺放錯落有致。學校生活區和教學區布局有序,給人美的享受,同時也折射出了該校深厚的文化底蘊。

   吉大附小的校園,處處體現著“花木有聲,墻壁說話”的環境育人理念。場地狹窄,學校做“精細文章”,“唐詩墻”、“百家姓文化墻”、“道德長廊”、“科技長廊”、“夢想陶板墻”……人生的哲理,歷史的名言,知識讓每一面墻都發出耀眼的“光芒”,成為校園的亮點。

   校園文化長廊,展示校園風采;紅領巾廣播站、校園電視臺,傳播校園文化;依托微信公眾號、云校園,與時俱進打造對外宣傳與交流網絡平;高腳馬、竹竿舞、苗鼓等社團,傳播民族文化……

   吉大附小王中華校長說:“通過校園文化的建設,把校園的環境每一個地方都做成亮點,讓學生在學校受到環境的熏陶,通過大量的活動開展使學生在活動中成長?!?/span>

抓實文化建設,升華道德境界

   在吉大附小,文明校園的發展不僅僅停留在外顯的環境,也通過豐富的活動課程,培養學生的文明意識和行為舉止,教人樂學、尚美、自強、創新。

   所以,吉大附小在常規課程之余,還開展了形式多樣的德育課程。在重大節日、紀念日開展實踐活動,對學生進行愛國主義、民族精神及傳統美德教育,同時還開展世界地球日、環保日宣傳活動,組織師生志愿者走進社區等相關活動,讓文明理念“潤物無聲”,成為每一個孩子的習慣。

   獨特的民族文化是湘西的獨特特征。吉大附小十分重視民族文化的傳承,開設了民族文化課,編寫《湘西童謠》《湘西傳說》等民族文化教材;開展詩詞楹聯文化進校園活動,編寫《詩頌》校本教材,每周二早上進行詩詞誦讀,舉行詩詞創作、詩歌朗誦等活動,學校先后被評為全省、全國“詩詞教學先進單位”。

   豐富多彩的課程和活動,豐富了孩子們的生活,也在孩子們的心中種下了文明之花。

抓緊隊伍建設,打造一流團隊

   吉大附小堅持立德樹人,把加強和改進思想政治工作、提高教師職業道德水平擺在重要位置,建立了師德管理、考核評價制度,開展師德師風評議活動,形成師德師風建設長效機制。

   兩本教育專著,一次讀書沙龍,這是每個老師每個學期的“必修課“。為了提高老師的教育水平,不斷完善教師培訓機制,組織省特級教師、州級學科帶頭人和教學骨干與青年教師結對“師徒對子”,同時開展“走出去”,“引進來”的培訓手段,落實教師專業成長。

   文明花開在校園,校園處處有文明,豐富多彩的文體活動彰顯著校園文明,那些在操場上隨手撿起紙屑、扶起摔倒在賽場上的選手的身影訴說著校園文明。文明之花正在每位吉大附小師生和教職工的澆灌中茁壯成長。

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